PNL e Inteligencia Emocional
RVOE SEP - SES/21/114/03/125/2009

Existe un déficit en cuanto a la formación de profesionales en áreas novedosas y abiertas a múltiples aplicaciones que puedan cubrir necesidades importantes para las empresas con deseos de expansión y cambio, o bien a sectores como el empresarial, educativo y de salud.

Hoy en día la Programación Neurolingüística y la Inteligencia Emocional ofrecen una opción importante para el desarrollo y crecimiento tanto personal como profesional; por lo que consideramos necesario crear esta maestría con el ánimo de cubrir necesidades empresariales y sociales, así como de ofrecer a los estudiantes la oportunidad de actualizar, a través de estas nuevas teorías y metodologías, su proceso de conocimiento e investigación laboral.

La Maestría en Programación Neurolingüística e Inteligencia Emocional, como una opción educativa de posgrado, tiene los siguientes objetivos:

• Formar líderes dentro de las nuevas corrientes de pensamiento, con el dominio de metodologías de vanguardia dentro del desarrollo Transpersonal y humano.
• Formar maestros éticos con dominio dentro de su campo de conocimiento y con las habilidades suficientes para la investigación en el desarrollo de la aplicación de la innovación del conocimiento relacionado al pensamiento de vanguardia

Ya que si bien la PNL nos ofrece técnicas casi mágicas para lograr objetivos, la Inteligencia Emocional nos enseña a desarrollar internamente valores y habilidades que hacen la sinergia perfecta no solo para el éxito sino también para el logro de la felicidad.

Por lo anterior, la Maestría de Programación Neurolingüística e Inteligencia emocional resulta un campo de estudio novedoso y actual para las condiciones del mundo en el presente siglo.

En este sentido la maestría pretende formar profesionales éticos, comprometidos y con dominio de las técnicas y herramientas de la Programación Neurolingüística, así como en el manejo adecuado de la Inteligencia Emocional, que hace a las personas COMPETENTES INTELECTUAL Y EMOCIONALMENTE. Esto es, dueñas de sí mismas: ya que consideramos que tener logros es importantes, pero conseguirlos desde el interior es extraordinario.

Durante el primer año escolar se cursan 12 unidades de aprendizaje y las 12 restantes, durante el segundo año escolar. El plan de estudios cubre los créditos necesarios para obtener el grado correspondiente.

La Maestría se ofrece en seminarios de fin de semana, una vez al mes, previo programa.

Perfil de Ingreso

Se requieren habilidades de investigación que consoliden y motiven al participante en sus estudios para aplicar gradualmente las técnicas y herramientas que se van adquiriendo.

Nivel mínimo de estudios que se requiere: Licenciatura

Perfil de Egreso

• Lograr el dominio de las Técnicas y Herramientas de Programación Neuro-lingüística e Inteligencia Emocional
• Aplicar metodologías de vanguardia relacionadas con los procesos del pensamiento
• Innovar las formas de la educación
• Crear nuevos modelos de capacitación
• Aplicar las formas de motivación natural
• Innovar, actualizar y desarrollar programas dentro del ámbito social.
• Crear y aplicar los nuevos postulados en el desarrollo de programas en los centros de trabajo.

Programas de estudio

Se ofrece en las entrevistas.

Costos

Contáctanos para mayores detalles.

INSCRIPCIONES ABIERTAS

Tanatología
RVOE en trámite

Hoy en día pensar en la vida no se puede plantear sin pensar en la muerte. Carlos Castaneda en su “Camino a Ixtlán” comenta... “recuerda que a tu izquierda a la distancia de un brazo está la muerte... siempre allí, a tu lado... y es tu mejor consejera...” Es pues difícil separar la vida de la muerte, parecen dos caras de la misma moneda... y a veces se nos olvida; a menos que alguien muy cercano muera, o esté por morir... entonces caemos en la cuenta de que la muerte existe y regularmente nos aterroriza!! Sin embargo hay corrientes de pensamiento que ven a la muerte como parte de la vida, que la integran y muestran que el miedo, la ignorancia o la pretendida evasión de ella ya no tienen cabida en este tiempo... es posible vivir la experiencia de la muerte, propia o ajena, con nuevos ojos, con nueva esperanza... con una nueva conciencia... tanta como la que tenemos de la misma vida, ya que la muerte debiera tomarse como un evento de júbilo.

La preparación de profesionales en Tanatología, hoy en día, cobra importancia, sobretodo si consideramos que el mundo actual, con su ritmo febril y desconectado de la naturaleza y necesidades de las personas, nos coloca ante situaciones cada vez más deshumanizadas y estresantes. Así mismo el incremento de enfermedades prolongadas, doloras o crónicas, como el cáncer, el sida, la diabetes o alergias por señalar algunas, producto del mundo moderno, nos crea la necesidad de formar especialistas que acompañen profesionalmente a las personas en estos procesos, para que puedan asumir una actitud diferente frente al suceso de la muerte.

Por otra parte, también como producto de la vida moderna, el incremento estadístico de mortandad por sucesos propios del avance tecnológico como son el suicidio, accidentes laborales, los deportes extremos, enfermedades psicosomáticas asociadas a las demandas competitivas, las rupturas emocionales, el consumo de alimentos “chatarra”, entre otros, son causas que incrementan la probabilidad de enfermedades graves o terminales. Y nuevamente, frente a esta realidad, actualmente no existe una cultura donde se aprecie el proceso de muerte como un paso más en la vida, por lo que quienes viven el proceso de la enfermedad sucumben ante este acontecimiento, la organización familiar se ve alterada, percibiéndose como un evento doloroso, y para los sobrevivientes como un hecho difícil de superar, sin contar con la “urgencia de morir” que tienen algunas personas, y que en muchas ocasiones esta asociada a pérdidas pasadas.

La Maestría en Tanatología, como una opción educativa de postgrado tiene como objetivos.

• Formar profesionales capacitados para asistir en el proceso de la muerte.

• Formar maestros éticos con dominio de su campo de conocimiento y habilidades suficientes que les permita establecer un nexo sano entre el enfermo y su proceso de muerte.

• Formar profesionales integrados, que logren trascender sus propios temores frente al hecho de la muerte y puedan ofrecer apoyo sin efectuar transferencias inconscientes que afecten negativamente a las personas que asisten

• Formar profesionales que no solamente acompañen durante el proceso de la muerte, sino que también tengan recursos terapéuticos disponibles para sanar un poco del mal que acompaña a estos pacientes.

Esta maestría se abre en el próximo mes de agosto de 2008.

Y tiene una duración de 2 años, 24 módulos ofrecidos un fin de semana cada mes.

Ya estamos atendiendo entrevistas y solicitudes…

Por lo que nos ponemos a tus órdenes…

Se abre próximamente.

Psicología Transpersonal
RVOE en trámite

En el mundo acelerado en que vivimos en donde la competencia reina en todos los ámbitos de la vida, sentimos la necesidad de realizar propuestas de innovación dentro del ámbito educativo, ofreciendo postulados y metodologías de vanguardia que han revolucionado los modelos de enseñanza-aprendizaje en Europa y Estados Unidos, a través de un posgrado que coloque a los maestrantes dentro de la competencia de oportunidades laborales.

Desafortunadamente hoy en día, para poder adquirir estos conocimientos hay que viajar al extranjero y acudir a Universidades como en Palo Alto, Harvard y Oxford, pioneras en el estudio de estas nuevas metodologías, no siendo esto posible para la gran mayoría de las personas, quienes en su defecto, tienen como única opción, realizar estudios en instituciones poco calificadas dentro de este campo de conocimiento, ya que el término TRANSPERSONAL, es mucho más que un estudio…es todo un trabajo de vida.

La rapidez en los medios de comunicación, el conocimiento del campo morfogenético (Rupert Sheldrake), las teorías de la Neofísica, la teoría Sintérgica ( Jacobo Grinberg-Zilberbaum) así como de las investigaciones del cerebro (Pribram) ,la Física Cuántica y las nuevas teorías de la Bioquímica nos llevan a respuestas diferentes de las esperadas hasta hace menos de una década. Por lo que la psicología que se aplicaba en el pasado, ya no es funcional en el mundo moderno.

Hasta ahora la psicología clásica, a intentando explicar el comportamiento humano, desde un enfoque bio-psicosocial, con resultados estrechos que solo han logrado modificar la conducta operativa “disfuncional”, de manera superficial,y que aun cuando es necesario este tipo de modificaciones conductuales, los cambios no son perdurables, puesto que no profundizan en el origen del SER.

Cabe recordar que el campo de la psicología y de las ciencias conductuales asociadas a ella, han observado una evolución desde el psicoanálisis; el conductismo y el humanismo, hasta hoy en día, donde los avances científicos y tecnológicos en áreas como la medicina, la neurofisiología, la genética, la física, la electrónica y la biología, han permitido ampliar la gama de conocimiento y profundizar en el campo del comportamiento y pensamiento humanos, permitiendo el desarrollo y la creación de nuevas formas de comprender el misterioso mundo de la mente humana. De esta forma, la psicología transpersonal como la cuarta fuerza, viene a llenar un espacio, no cubierto hasta ahora por la psicología ortodoxa.

La Psicología Transpersonal realiza aportes teóricos y metodológicos, y a su vez, resume las aportaciones de otras ciencias para explicar, desde un enfoque Ontológico, el comportamiento y pensamiento humanos, extendiendo su influencia a otros campos como son el arte, la música y la literatura por señalar algunos.

Esta visión Ontológica, permite estudiar el comportamiento humano de manera integral y profundo , con el propósito de ayudar a generar cambios profundos en el SER , partiendo de la premisa: cuando el hombre se conoce, los cambios son posibles.

Esta nueva corriente en el campo de la psicología, es también producto de la evolución del pensamiento humano, donde convergen disciplinas orientales y occidentales, con el ánimo de reencuadrar los problemas que la humanidad vive actualmente.

Como se observa, la Psicología Transpersonal considera que la psique es multidimensional; que existen diversos "niveles de conciencia" y cada uno tiene diferentes características y se rige por distintas leyes.

La Psicología Transpersonal no niega a las otras escuelas de pensamiento como el psicoanálisis, tampoco la plantea como opuesta; lo correcto sería decir que intenta ir más allá; ya que promueve apertura que incluye a la dimensión espiritual del ser humano.

Por último, es necesario precisar que la Psicología Transpersonal es una cuestión de contexto. Esta corriente considera que el psiquismo se manifiesta en diferentes niveles de conciencia, y así la terapia trabaja según el nivel de conciencia en que se encuentre el paciente ,conservando la conciencia del espectro total de la existencia. El psicólogo transpersonal detecta el nivel de conciencia del paciente y lo ayuda a superar los conflictos propios de ese nivel, estando alerta y dispuesto a conducir al paciente hacia nuevos niveles experienciales a medida que se van presentando. "El terapeuta transpersonal se ocupa de todos los sucesos que emergen a lo largo del proceso terapéutico, incluidos los asuntos mundanos, los datos biográficos y los problemas existenciales”. Lo que en realidad define la orientación transpersonal es el modelo de la psique humana que reconoce la importancia de las dimensiones espirituales o cósmicas y el potencial evolutivo de la conciencia.(Stanislav Grof).

El panorama anterior nos señala la necesidad de actualizar los conocimientos y practicas profesionales en el ámbito de la psicología, pero también nos muestra la necesidad de incluir esta nueva corriente de pensamiento que ayude a generar cambios en los procesos educativos, para que éstos a su vez, cubran las necesidades que exige el avance de la humanidad.

Perfil de ingreso

Contar con estudios de nivel licenciatura, ya sea dentro del campo de estudio, o bien, adquiridos por experiencia, necesidades de trabajo o por el simple deseo de adquirir conocimientos y habilidades suficientes en la materia de conocimiento

Contar con el 60% mínimo de dominio en el idioma inglés.

Esta maestría se abre en el próximo ciclo escolar.

Y tiene una duración de 24 meses, cubriendo un tronco común de 5 módulos y 13 módulos MÁS que se ofrecen cada dos meses en virtud de que todos nuestros maestros vienen del extranjero como PALO ALTO. Por supuesto todos cuentan con el grado mínimo de DOCTORES.. TODOS NUESTROS DOCENTES HAN PUBLICADO LIBROS Y ARTÍCULOS EN REVISTAS CIENTÍFICAS.

En este momento ofrecemos EL ENTRENAMIENTO INTERNACIONAL... Avalado por The Association for Transpersonal Psychology , y estas materias podemos revalidarlas para la maestría.

ESTUDIAR ESTA MAESTRÍA CON NOSOTROS ES UNA VERDADERA OPORTUNIDAD, YA QUE LOS COSTOS SON RELATIVAMENTE BAJOS COMPARADOS CON LO QUE CUESTA ESTUDIAR EN EL EXTRANJERO CON LOS MISMOS MAESTROS .

PARA ENTREVISTAS Y SOLICITUDES FOR FAVOR CONTÁCTANOS…

Psicología Pre y Perinatal y Renacimiento
RVOE en trámite

Desde su concepción hasta su nacimiento

El estudio de los procesos en torno al nacimiento de una persona desde su gestación hasta el alumbramiento, es sin duda un momento definitivo en la vida de todo ser humano; se está descubriendo, desde la Psicología Transpersonal, que en esta etapa se siembra la información que en el futuro de la vida de un ser humano se va manifestando. Reestablecer concientemente estructuras, información y sentido en este nivel es sin duda muy valioso para entender lo que se es y se vive. Tener la oportunidad única de “rehacer”, “reexperimentar” y con ello “reorientar” todo lo que implica llegar a este mundo, es algo inigualable y una oportunidad invaluable para sanar, tomar conciencia, orientar, dar valor y sentido a todo el ser y la vida de un ser humano. Esto se estudia en el Plan y Programa de estudios de la Maestría en Desarrollo Prenatal y Renacimiento, permitiendo que el estudiante aprenda, entienda y utilice el conocimiento, los procedimientos metodológicos y las técnicas necesarias para aplicarlas a su propia vida y para ayudar profesionalmente a los demás.

La presente propuesta forma parte de estos nuevos estudios, que abren nuevos campos de conocimiento y formación. En este sentido, los pioneros de la Psicología Transpersonal como Maslow, Jung, Grof y Ken Wilber, así como los primeros estudiosos sobre procedimientos de Nacimiento y Renacimiento como el Dr. Frederick Leboyer, Leonard Orr, Sondra Ray y el Dr. Thomas Verny, señalan que desde el proceso de gestación hasta el nacimiento, existen un sinnúmero de variables que impactan el futuro desarrollo del ser humano.

La Maestría en Desarrollo Prenatal y Renacimiento tiene como postulados, que el ser humano pasa por tres estadios hasta el momento del nacimiento. El primer estadio corresponde a lo Transpersonal, que también involucra la evolución, la etnografía y el inconsciente colectivo; el segundo estadio se ubica en lo que se denomina Matrices de Nacimiento, desde el momento de la concepción hasta el nacimiento propiamente dicho; y el tercer estadio, la biografía, que abarca del nacimiento físico en adelante.

Este Programa Académico tiene como finalidad ofrecer:

• Educación ética, crítica y creativa

Una propuesta académica innovadora que se adapta dinámicamente al momento histórico según las necesidades y perspectivas de desarrollo social para lograr el progreso en el campo del conocimiento

• Formación como asesor Pre y Peri-natal (progamación intra-útero)
• Conocer los diferentes formas de parto y especializarse adicionalmente en alguno:
  • Dulas o Parteras
  • Parto en agua
  • Parto Psicoprofiláctico

Perfil de ingreso

• Contar con estudios de nivel licenciatura, ya sea dentro del campo de estudio, o bien, adquiridos por experiencia, necesidades de trabajo o por el simple deseo de adquirir conocimientos y habilidades suficientes en la materia de conocimiento.
   
• Conocer los diferentes formas de parto y especializarse adicionalmente en alguno:
  • Dulas o Parteras
  • Parto en agua
  • Parto Psicoprofiláctico
     
• Conocer las diferentes formas de estimulación temprana y programas mentales para bebés.

Guiar los primeros años a los niños en el conocimiento que nos ha llevado la investigación de que hasta los 6 años, su comportamiento es la mente inconsciente de los padres y sus enfermedades, la metáfora de los problemas de la pareja.

Por ultimo..sino pudimos hacer nada con los hijos ya nacidos.. podemos rescatarlos en la adolescencia a través del RENACIMIENTO.

Y RENACIENDO TAMBIÉN LOS PADRES, SE EDITA HACIA ATRÁS (ANCESTROS) Y HACÍA ADELANTE (GENERACIONES FUTURAS ) TODOS LOS TRAUMAS GENERACIONALES.

Nuestro personal docente está compuesto por Doctores mexicanos y extranjeros.

PROXIMAMENTE TENDREMOS COMO MAESTROS INVITADOS A EL DR. THOMAS VERNY, EMINENCIA MUNDIAL EN EL TEMA Y A SONDRA RAY, AUTORA DE MÁS DE 20 LIBROS SOBRE RENACIMIENTO.